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L'ouverture partenariale
Les actions inter-institutionnellesL'école ouverteLancée en 1991 cette opération consiste à ouvrir les collèges et les lycées pendant les vacances scolaires, et les mercredis et samedis durant l'année scolaire.
Elle accueille des enfants ou des jeunes issus de zones urbaines et rurales défavorisées ou de contextes culturels et économiques difficiles, qui ne partent pas ou peu en vacances et qui ne fréquentent pas ou peu les structures locales d'accueil et de loisirs. Les activités proposées sont scolaires, culturelles, sportives et de loisirs. Elle permet également aux élèves des écoles élémentaires de faire connaissance avec un établissement du second degré. La réussite éducativeSon objectif est d'apporter hors temps scolaire des moyens et des outils nouveaux pour donner des chances de réussite à chaque enfant ou adolescent présentant des signes de fragilité.
Les "équipes de réussite éducative" composées d'enseignants éducateurs, d'animateurs, de travailleurs sociaux, de psychologues,... proposent un soutien individualisé et personnalisé, ainsi qu'à leurs familles. Les actions menées relèvent de l'accompagnement scolaire, de la prise en charge des problèmes de santé, de l'apprentissage des règles de vie en commun ou de l'épanouissement personnel par l'éducation culturelle, artisique ou la pratique sportive.
L'accompagnement éducatifSon objectif est de favoriser la réussite de tous.
Il a été mis en place en 2007 dans les collèges (publics et privés) de l'éducation prioritaire et des réseaux "ambition réussite". En 2008, ce dispositif s'étendra à l'ensemble des collèges et par la suite, il concernera la totalité des écoles, collèges et lycées. Il concerne les élèves volontaires toutes classes confondues. La durée de l'accompagnement est de deux heures, en fin de journée après la classe, quatre jours par semaine tout au long de l'année et concerne trois domaines : L'aide aux devoirs et aux leçons. Les élèves peuvent approfondir le travail fait en classe, réaliser les devoirs demandés par les enseignants et trouver une aide si besoin avec des enseignants volontaires, des assistants d'éducation et des intervenants extérieurs. La pratique sportive. Les élèves ont la possibilité de s'initier à différentes activités sportives qui peuvent être proposées par l'association sportive du collège. La pratique artistique et culturelle. Les domaines dépendent des possibilités des établissements scolaires, des structures culturelles et des intervenants extérieurs. L'accompagnement éducatif peut également favoriser l'accès des élèves aux technologies usuelles de l'information et de la communication. L'accès au CDI (centre de documentation et d'information) est facilité pendant ces créneaux horaires. En savoir plus Etablissements concernés dans les Deux-Sèvres : Education prioritaire Collège de Bouillé-Loretz Collège de Cerizay Collège J. Zay de Niort Hors Education prioritaire Collège d'Argenton les Vallées 
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